Այսօր ես կպատմեմ իմ սիրելի ուսուցչի մասին։ Այդ ուսուցիչը Արևմտյան դպրոցից է։ Նրա անունը Գրետա Բակունց է։ Նա ինձ դասավանդել է չորորրդ և հինգերորդ դասարանում։ Նա դասավանդում է մաթեմատիկա։ Նրա հետ մենք ճամփորդել ենք շատ տեղեր, ինչպես նաև Կենտրոնական բանկի թանգարան։ Այնտեղ շատ հին տարադրամներ տեսանք։ Ընկեր Գրետան շատ բարի, խելացի, հանգիստ, հավասարակշռված և գեղեցիկ ուսուցչուհի է։ Նա դասերը շատ լավ և հետաքրքիր է բացատրում։ Նրա դասերը անցնում են շատ հետաքրքիր և հանգիստ։ Ես շատ կցանկանայի որպեսզի նա ինձ դասավանդեր մաթեմատիկա բոլոր դասարաներում։ Նա իմ ամենասիրելի ուսուցիչն է։

Отвечаем на вопросы.

1.Расскажите о ваших дедушках и бабушках. Как их зовут? Где они
живут? Как вы проводите с ними время? Что бы вы хотели подарить им
на день рождения?
Сегодня я расскажу о моих бабушках и дедушках. Бабушка по мамины линии зовут Анаит а дедушку Алёша. Бабушка по папины линии зовут Сусанна а дедушку Карлен. Бабушка и дедушка по маминой линии живут вблизи от нашего дома. С дедом Алёшой я с дедства люблю играть в шашки. А с бабушкой готовить. С дедушкой Карленом я люблю смотреть разные передачи. С бабушкой Сусанной я люблю играть в настольные игры. На их день рождения я дарю разные самодельные подарки например открытки или подарки из глины.

2. Как вы думаете, что рассказала Сашина бабушка его маме, когда
вернулась домой? Какой разговор между ними произошёл? Разыграйте

3. Прочитайте текст. Когда появился первый мобильный телефон и
сколько он весил?
Первый телефон был создан в 1947 – ом году. Он весил 12 килограмм.

Сегодня многие из нас не представляют жизнь без мобильных
телефонов. Современный телефон стал похож на компьютер.
В 1947 году американские учёные попробовали соединить радиопередатчик и телефон. В автомобиле размещалась радиостанция, которая
передавала сигнал на телефонную станцию. Устройство весило 12 килограмм и помещалось в багажнике машины.
В апреле 1973 года начальник отдела мобильной связи Мартин Купер
совершил первый в истории человечества звонок по мобильной связи.

4. Составьте и запишите 5-6 предложений по таблице.

Моя сестра боиться собак.
Я боюсь трудностей.
Мой подруга опасаеться трудностей.
Я добилась успеха блогодаря моим друзей.
Моя учительница ждёт компромисс.
Моя мама достиглась очень хорошего успеха.
Мы с моим классом достигаем вершины горы.
Я 5 минут жду автобус N”3.
Я жду моих близких друзей (подруг).
Мой брать ждёт ответа прощения.

5. В Армении говорят: Хороший сосед лучше дальнего родственника.
Согласны ли вы с этими словами? Расскажите о ваших соседях. Какие у
вас с ними отношения?
Да соглансна. У меня нет соседей потому что я живу в частном доме.

6. Допишите там, где это нужно, окончания, задайте вопросы к существительным в родительном падеже. Напишите предложения по образцу.

Образец: Шофёр попросил Сашу принести ведро (чего?) воды.

Мама налила Вартуи стакан молока . 2. Вартан купил в магазине батон
хлеба и двести грамм конфеток . 3. Папа принёс с базара два килограмма
яблоки и полкило грушы . 4. Принеси из холодильника две бутылки лимонада и
три упаковки сока . 5. У нас нет муки и сметаны, тебе нужно сходить в магазин.

У гаража, который стоял в стороне от дома, ворота были открыты. 7. Дальше
идти без разрешения он боялся.

Դասարանական աշխատանք

Պատասխանել հարցերի

1. Ի՞նչ է մեխանիկական շարժումը:
   Հետևելով շարժվող մարմիններին` կարող ենք նկատել, որ դրանք ժամանակի ընթացքում փոխում են իրենց դիրքը շրջապատի մարմինների նկատմամբ, այսինքն` կատարում են որոշակի տեղափոխություն: Մարմինների այդպիսի տեղափոխությունն անվանում են մեխանիկական շարժում։
2. Ի՞նչի նկատմամբ է շարժվում գետում լողացող ձուկը:
   Գետի լողացող ձուկը շարժվում է ափի նկատմամբ։
3. Ի՞նչով է իրարից տարբերվում շարժումները:
   Մարմինները կարող են շարժվել հավասարաչափ կամ անհավասարաչափ։ 
4. Ի՞նչ է ցույց տալիս արագությունը:Ի՞նչ միավորներով է այն չափվում:
   Մարմինների շարժումը քանակապես բնութագրող մեծությունը կոչվում է արագություն: