Филипок

…Ребята ушли в школу. Отец ещё с утра уехал в лес, мать ушла на работу. Остались в избе Филипок да бабушка на печке. Стало Филипку скучно одному, бабушка заснула, а он стал искать шапку. Своей не нашёл, взял старую отцовскую и пошёл в школу. Школа была за селом у церкви… Прибежал Филипок к школе. На крыльце никого нет, а в школе слышны голоса ребят. На Филипка нашёл страх: вдруг учитель его прогонит? И стал он думать, что ему делать. Шла мимо школы бабушка с ведром и говорит: все учатся, а ты что тут стоишь? Филипок и пошёл в школу, снял шапку и отворил дверь. Школа вся была полна ребят. Все кричали своё, и учитель в красном шарфе ходил посередине.
– Ты что? – закричал он на Филипка.
Филипок ухватился за шапку и ничего не говорил.
– Да ты кто?
Филипок молчал.
– Или ты немой?
Филипок так напугался, что говорить не мог. Он посмотрел на учителя и заплакал.Тогда учителю жалко его стало. Он погладил его по голове и спросил у ребят:
– Кто этот мальчик?
– Это Филипок, Костюшкин брат, он давно просится в школу, да мать не пускает его, и он украдкой пришёл в школу.
– Ну, садись рядом с братом, а я попрошу, чтобы мать пускала тебя в школу. Учитель стал показывать Филипку буквы, а Филипок их уж знал и немножко читать умел.
– Молодец, – сказал учитель. – Кто же тебя учил читать?

Филипок осмелел и сказал:
– Мой брат. Я сразу всё понял.
Учитель остановил его и сказал:
– Ты погоди хвалиться, а поучись.
С тех пор Филипок стал ходить с ребятами в школу.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Филипку стало скучно в доме?
Потому что дома никого не было.

2. О чём думал Филипок, стоя перед школой?
Он думал, что учитель его прогонит

3. Кто представил Филипка, что сказал о нём?
Его представили ребята

4. Почему учителю стало жалко Филипка?
Потому что он плакал.

5. За что похвалил мальчика учитель?
Учитель его похвалил, потому что он немого знал буквы.

Задания.

Соедини слова по смыслу:

отец                                                                                 схватился

изба (избушка)                                                             открыл

отворил                                                                          русское национальное жилище

ухватился                                                                      тайком

украдкой                                                                        подожди

погоди                                                                             папа

Отец папа
изба (избушка) русское национальное жилище
ухватился  схватился
погоди подожди
украдкой тайком
отворил открыл

К словам из первого столбика подберите соответствующие из второго.

большие                                                       шапка
строгий                                                         шарф
старший                                                       мальчик
красный                                                       брат
полное                                                          бабушка
отцовская                                                    буквы
добрая                                                          учитель
маленький                                                 школа
горячая                                                        ведро
начальная                                                  печка

Большие буквы
Строгий учитель
Старший брат
Красный шарф
Полное ведро
Отцовская  шапка
Добрая бабушка
Маленький мальчик
Горячая печка
Начальная школа

К данным словам подберите из текста слова с противоположным значением.
Весело, потерять, новый, закрыть, проснуться, пуста, говорить.
Весело – скучно
Потерять – найти
Звакрыть – открыть
Проснуться – встать
Пусто – полно
Говорить – молчать

Проверьте, правильно ли вы поняли содержание рассказа. Согласитесь или возразите.
1. Филипку было скучно дома, поэтому он решил пойти в школу.
Согласна
2. В школе было очень тихо.
Согласна.

3. Филипок сказал учителю, что он Костюшкин брат.
Не согласна

4. Филипок очень хорошо умел читать.
Не согласна

5. Он сам научился читать.
Не согласна
6. Учитель похвалил Филипка.
Согласна

7. Учитель сказал мальчику, чтоб он пришёл в школу через год.
Не согласна

Домашнее задание: «Филипок» читать

Կոմիտասի կյանքը և ստեղծագործությունները

Կոմիտասը ՝ (նրա անունը Սողոմոն Սողոմոնյան), ծնվել է սեպտեմբերի 26 – ին 1869 թվականին։ Նա երգիչ էր  երաժշտական էթնոլոգ, երաժշտագետ, վարդապետ և ուսուցիչ, բանահավաք, խմբավար, մանկավարժ, հայկական ազգային կոմպոզիտորական դպրոցի հիմնադիր։ Ծնվել է Թուրքիայում, նա չուներ մայր, քանի որ մահացել էր, իսկ հայրը կոշկակար էր   1881-1893 թվականներին սովորել է Էջմիածնի Գևորգյան ճեմարանում։ 1895 թվականին Կոմիտասին շնորհվել է վարդապետի հոգևոր աստիճան։ 1895-1896 թվականներին Թիֆլիսում կոմպոզիտոր Մակար Եկմալյանի ղեկավարությամբ ուսումնասիրել է երաժշտական տեսական առարկաներ, որից հետո՝ 1896-1899 թվականներին, ուսումը շարունակել է Բեռլինի Ֆրիդրիխ Վիլհելմ արքունի համալսարանում (ներկայումս Հումբոլդտի համալսարան) և Ռիչարդ Շմիդտի մասնավոր կոնսերվատորիայում։

Կոմիտասի թանգարան – ինստիտունտ
Կոմիտասի պողոտա
Կոմիտասի այգի
Կոմիտասի փողոց – (տարբեր վայրեր)
Կոմիտասի արձան
Կոմիտասի անվան պուրակ
Կոմիտասի անվան զբոսայգի
Կոմիտասի անվան կամերային երաժշտության տուն

Անհատական ուսումնական պլան

Անուն Ազգանուն – Եվա Գասպարյան
Դասարան ՝ 5.3
Ընտրությամբ գործունեություն ՝ երեքշաբթի ՝ կավագործություն
Հինգշաբթի ՝ դիզայն։
Երթուղուց օգտվում եք՝ – ոչ
Երկարօրյա մնում եք ՝ – ոչ
Լրացուցիչ խմբակ ՝- գնում եմ նկարչության