Купил папа Ирочке попугая. Научила Ирочка его мяукать, лаять, говорить „Здравствуйте, ребята!” и захотела показать его своим одноклассникам. Решила она пойти с попугаем в школу, а бабушка к ней с просьбой:
– Сходи, пожалуйста, в магазин.
– Вот ещё! – ответила Ирочка. – Мне некогда! Отстань!
Она всегда так говорила, когда бабушка просила её что-нибудь сделать. Отнесла Ирочка попугая в школу. Окружили её одноклассники.
– Поздоровайся с ребятами, Чико!
А попугай вместо „Здравствуйте, ребята!” говорит:
– Отстань!
Ребята удивились, а Ирочка покраснела, но тут же спросила снова попугая:
– А как кошка мяукает? Помяукай, Чико!
Попугай посмотрел на Ирочку и в ответ:
– Вот ещё!
– А как собачка лает? – чуть не плача, спросила Ирочка.
– Мне некогда! – прокричал попугай.
Ребята засмеялись, а Ирочка рассердилась.
– Вот противный! Ничего говорить не хочет.
– Как не хочет? – не согласились ребята. – Он нам очень многое рассказал. Молодец, Чико!
Согласитесь или возразите. Найдите в тексте отрывки, подтверждающие ваши слова.
1. Ирочка учила попугая разговаривать, но он ничему не научился.
Не согласна.
2. Ирочка рассердилась на попугая, потому что он забыл всё, чему она его научила.
Согласна.
3. Попугай о многом рассказал ребятам.
Согласна.
Разделите текст на части в соответствии с планом. Дополните недостающие части плана.
1. Чему научила Ирочка попугая?
2. О чём попросила бабушка Ирочку?
3. Куда пошла девочка с попугаем.
4. Что говорил попугай ребятам.
Ответьте на вопросы:
- Чему научила Ирочка попугая?
Она его научила многому. - О чем попросила бабушка?
Она попросила, чтобы девочка пошла в магазин - Куда отнесла Ирочка попугая?
Она отнесла его в школу. - Почему ребята удивились?
Потому что он говорил другие слова. - Что поняли ребята?
Попугай их многому научил.
Прочитайте предложения. Обратите внимание на то, как нужно задавать вопросы к выделенным словам.
1. Девочка помогает маме. – Кто помогает маме? Что делает девочка?
2. Ребята играют во дворе. – Кто играет во дворе? Что делают ребята?
3. Тетрадь лежит на столе. – Что лежит на столе? 4. Книги лежат на на парте? – Что лежит на парте?
Напишите вопросы к выделенным словам.
Образец: Карен рисует дерево. – Кто рисует дерево?
Ученики изучают русский язык. – Кто изучает русксий язык.
Армен очень любит читать книги о животных. – Кто любит читать гниги о животных.
Анаит пишет контрольную по математике. Кто пишет контрольную по математике.
Девочка слушает музыку. – Кто слушает музыку.
Клетка с попугаем стоит на столе. – Что стоит на столе.
- Ученики изучают русский язык. 2. Армен очень любит читать книги о животных. 3. Анаит пишет контрольную по математике. 4. Девочка слушает музыку. 5. Клетка с попугаем стоит на столе.
Домашнее задания: «Умный попугай» читать, рассказывать