October 29

Առաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 27-ից նոյեմբերի 2-ը

Առաջադրանք 1

1.Մարդկանց կրոնական պատկերացումները/կարդալ, 5նախադասությամբ գրել ամենատպավորիչ հատվածը, քո բառերով ներկայացնել/

Կրոնական գիտակցության հիմնական հատկանիշը հավատն է գերբնականի նկատմամբ, որը դրսևորվում է գերբնական էակների (աստվածներ, ոգիներ ), բնական երևույթների միջև գերբնական կապերի (մոգություն, տոտեմիզմ), նյութական իրերի գերբնական հատկությունների (ֆետիշիզմ) գոյության ընդունմամբ, դրանց նկատմամբ հուզական վերաբերմունքով և պրակտիկ պատրանքային փոխհարաբերությամբ:

Կրոնական պաշտամունքի առարկան գերբնականն է: Պաշտամունքային գործունեության տարրերն են՝ ծեսը, կրոնական տոները, զոհաբերությունը: Կրոնական կազմակերպությունը որոշակի դավանանքի տեր մարդկանց միավորումն է: Նախնադարում կրոնական խումբը համընկել է ցեղի կամ տոհմի հետ: Դասակարգային հասարակությունում ցեղային պաշտամունքը փոխարինվել է պետականով, իսկ առանձին կրոնական միավորումները՝ եկեղեցով: էթնիկական հանրությունների ընդգրկման սահմանները նկատի ունենալով՝ կրոնը կարելի է դասակարգել. 1. տոհմացեղային կամ նախնադարյան հասարակության իշխող կրոններ (մոգություն, տոտեմիզմ, ֆետիշիզմ, անիմիզմ ) 2. ազգային կամ մեկ էթնիկական կազմավորմանը վերաբերող կրոններ (հուդայականություն, հինդուիզմ, շայնիզմ ) 3. համաշխարհային կրոններ (բուդդայականություն, քրիստոնեություն, մահմեդականություն):

Կրոնի ծագումը-Կրոն բխել է համաշխարհային ոգուց, անհատի ներքին ապրումներից ու պահանջներից, հանգեցվել անհատական կամ կոլեկտիվ մտածողության ( Պլատոն, Հեգել, Է. Թեյլոր, Հ. Սպենսեր, Է. Դյուրկհեյմ, Ու. Ջեմս, Զ. Ֆրեյդ):   Կրոնը առաջացել է բնական և հասարակական ուժերի դեմ նախնադարյան մարդու պայքարի հարաբերական անզորությամբ: Չկարողանալով բացատրել իրական երևույթները՝ մարդը մտացածին կապեր ու գերբնական հատկություններ է հաստատել այնտեղ, ուր իշխում են օբյեկտիվ օրինաչափությունները:  Կրոնական պատկերացումների առաջացման համար էական ազդեցություն են ունեցել նաև մարդկային հույզերն ու ապրումները (սարսափ, վախ, միայնություն, դժբախտություն):

2.Տալ այս բառերի բացատրությունը ՝օգտվելով այս աղբյուրից:

Տոհմացեղային կամ նախնդարյան հասարակության հավատալիքներ ՝

Մոգություն – մոգական կրոն։

Կախարդություն – գերբնական ուժերի կախարդանք։

Ոգեպաշտություն – ոգեպաշտ լինել։

Բնապաշտություն – բնապաշտ լինել։

Տոտեմիզմ – բնական երևույթների միջև գերբնական կապերի հաստատում։

Ֆետշիզմ –  նյութական իրերի գերբնական հատկությունների գոյության ընդունմամբ, դրանց նկատմամբ հուզական վերաբերմունքով և պրակտիկ պատրանքային փոխհարաբերությամբ:

Անիմիզմ – ոգեպաշտություն։

3.Հիմնավորիր կրոնի առաջացման կարևորությունը:
Կրոնը և եկեղեցին կարևոր դեր է խաղում մարդկանց կյանքում, ոչ միայն որպես հոգեվոր կենտրոն այլ նաև պաշտպանում է ազգային ինքնությունը լեզուն, ավանդույթը և մշակութը։

October 29

Առաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 27-ից նոյեմբերի 2-ը

Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Յուրաքանչյուր հղումի ներքո տեղադրել ձեր բլոգում կատարված աշխատանքի հղումը:

10-15 նախադասությամբ գրել ինչի մասին ենք ուսումնասիրել:

Մենք ուսումնասիրել ենք Արրատա երկրի մասին, հնագիտության, ազգագրագիտության և դրամագիտության, մեր նախնիների և մարդկանց կրոնական պատկերացումների մասին։

Գնահատիր հոկտեմբեր ամսվա քո աշխատանքը;
Ես ինձ գնահատում եմ 9 – ը։

Առաջադրանք 6-րդ դասարան, սեպտեմբերի 25-հոկտեմբերի 5-ը
Տեքստը կարդալուց հետո պատասխանիր այս հարցերին.

Առաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 5-10-ը

Առաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 5-10-ը

Առաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 10-15-ը

Առաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 10-15-ը

October 28

Մեր ուսուցիչը

Առաջադրանքներ`

1. Ո՞վ է ուսուցիչը քեզ համար:
Ուսուցիչը ինձ համար դա այն մարդն է, որը սովորեցնում է տարբեր գիտելիքներ և օրինակ է ծառայում մեզ։

2. Ի՞նչ սովորեցրեց քեզ  այս պատմությունը:
Ինձ այս պատմությունը սովորեցրեց, որ մարդկանց պետք է փորձել ներել։

3. Պատկերացրո’ւ, որ հանդիպել ես չարաճճիին, ի°նչ խորհուրդ կտաս։
Ես նրան խորհուրդ կտամ, որպեսզի նա լինի կարգապահ և հարգի ուսուցչին։

October 23

Առաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 10-15-ը

1.Ստորև տեղադրված նյութը կարդալուց հետո, փորձիր յուրաքանչյուր հատված քո

բառերով մեկ, երկու նախադասությամբ գրել:
Նյութը կարդալոց հետո ես ասկացա, որ հազարայակներ առաջ մարդիկ ունեցել են շատ հետաքրքիր մտքեր նաև նրանք ունեցել են շատ մեծ ֆանտազիա։

2.Ինչու են ստեղծվել առասպելներն ու լեգենդները:
Առասպելերը և լեգենդները ստեղծվում էին նրա համար, որպեսղի մարդիկ կարողանային հասկանալ բնությունը և կյանքի ծագումը։

3.Ինչ պատկերացումներ են ունեցել  աշխարհի ստեղծման մասին.

  • չինացիները – Պան-գու առասպելը: Ըստ այս առասպելի, սկզբում գոյություն ուներ քաոս՝ ձվի տեսքով: Այս ձվից դուրս եկավ Պան-գու հսկան, ով բաժանեց երկինքն ու երկիրը: Նրա մահից հետո նրա մարմնի մասերից առաջացան աշխարհի տարբեր մասերը:
  • հնդիկները – Բրահմանը՝ տիեզերքի արարիչը, ստեղծում է աշխարհը: Նա ծնվում է ոսկե ձվից կամ լոտոսի ծաղկից, որը բարձրանում է Վիշնուի պորտից:

4.Արեգակի մասին ինչ պատկերացումներ են ունեցել.

  • հույները
    Աստվածություն: Հույները պաշտում էին Արեգակը որպես աստված՝ Հելիոս անունով: Նա պատկերացվում էր որպես գեղեցիկ երիտասարդ, ով ամեն օր իր ոսկե կառքով անցնում էր երկնքով:
  • եգիպտացիները
    • Արեգակի մասին ինչ պատկերացումներ են ունեցել հույները
  • սլավոնական ժողովուրդները
    Աստվածություն: Արեգակը համարվել է հզոր աստվածություն: Տարբեր սլավոնական մշակույթներում այն կոչվել է Դաժբոգ, Խորս կամ Սվարոգ անուններով:

5.Ովքեր էին.

Պան-Գուն – չինական դիցաբանության մեջ երկրի աստվածը։

Յարիլոն – Սլավոնների պատկերացրած աստվածը։

Հելիոսը – արևի աստվածը։

Ռան – եգիպտոսի արևի աստված։

6.Փորձիր հորինել աշխարհի ստեղծման մասին քո առասպելը:

Download